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| Anlass | Allg. | Beisp. | Einbettung in
Unterrichts- zusammenhänge (Beispiele!) |
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Aktualität: Statistiken |
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| Tabellen |  |
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Weiterverarbeitung (auch in einer Tabellenkalkulation) als Beleg zur Verifizierung/Falsifizierung einer Hypothese | |
| Grafiken und Diagramme |
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Authentizität: aktuelle oder ältere Texte |
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| Informationen und/oder Stellungnahmen von Interessengruppen, Parteien, Minderheiten, staatlichen Organisationen etc. (auch international) | |
Entwerfen von Rollenkarten zu Rollenspielen | ||
| Nachrichten (FR, Rheinische Post etc.) und/oder Berichte (SPIEGEL, FOCUS, ZEIT etc.) | |
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Verfassen von aktuellen Nachrichtenspiegeln | |
| Forschungsergebnisse von wiss. Institutionen (Universitäten etc.) | |
Wissenschaftliche Methodenlehre | ||
Erreichbarkeit: schwer erreichbare Materialien |
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| Download nützlicher Online-Quellen | |
Vorbereitung zur Facharbeit | ||
| Ausleihe von Printmedien (Bücher, Zeitschriften) in öffentlichen Bibliotheken |  |
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Kosteneinsparungen: Standardwerke |
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| Nachschlagewerke | |
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Nachschlagen von Begriffen | |
Multimediale Vermittlung: Neue Medien |
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| Videos | |
Veranschaulichungen | ||
| Ton | ||||
| Animationen | |
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| Karten, Atlanten und Erdbilder | |
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Eigenständige Exploration: Neue Medien (Simulationen etc.) |
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| Java oder JavaScript-Programme, andere unterrichtsrelevante Programme z.B. als Download in Form von Freeware (z.B. GeoSim) oder Shareware (z.B. Dynasys) |
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Erstellen von Prognosen | ||
| Vorbereitete Module für Programme (z.B. für Excel oder Dynasys) |
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Modellbildung | ||
Fachdidaktische Kataloge zu einschlägigen Internet-Ressourcen |
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| Erdkunde | |
Hilfen zur Unterrichtsvorbereitung, Unterrichtsmaterialien etc. | ||
| Politik / Sozialwissenschaften | |
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| Unterrichtsfächer auf learn:line | |
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